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关于印发《2017年学校教育教学工作专项督查方案》的通知

发布时间:2017-11-03 作者: 来源:

 

眉山市彭山区教育体育局

关于印发《2017年学校教育教学工作专项督查方案》的通知

(眉彭教体发[2017] 86)

 

各中小学、幼儿园:

现将《2017年学校教育教学工作专项督查方案》印发你们,请按方案要求开展好相关工作,作好迎检准备。

 

附件:2017年学校教育教学工作专项督查方案》

 

 

 

眉山市彭山区教育体育局

                           2017113

 

 

 

 

 

 

 

2017年学校教育教学工作专项督查方案

 

为进一步落实教体局“8.25”行政会议精神,强化管理,夯实过程,规范教学行为,提高质量,特制定本方案。

一、检查内容

(一)教学管理工作

1、目标管理情况  2、管理举措   3、管理制度及落实情况  4、教学过程督查指导情况 5、教研实效情况  6、考核评价情况7、激励制度 8、生源稳控工作

(二)教师教学工作

1、备课教案  2、课堂教学  3、作业布置批改  4、教研培训   5、检测与考试、6、教学效果

(三)小学音、体、美抽测。

(四)德育工作

1、常规工作;2、专项活动;3、团队建设;4、德育创建;5、家长学校;6、校园文化。

(五)教育科研

二、人员安排

由教体局分管领导领队,教育股与教研室一同对学校教育教学工作进行全方位检查。

(一)中学组:易胜利、蔡秀丽、彭向东、葛利群、胡章俊、梅红、章继武、张虹、白建凡

(二)小学组:刘光玖、周熙、喻霞、刘文钦、张曦、何俊辉、张金华、杨洁、张晓璇、向庆淼、余勇刚

三、检查方式

不打招呼,到学校采用查(查资料、查记录、查备课本和作业本)、听(听汇报、听课)访(学生座谈与问卷)、看(看精神状态、看习惯)等方式对学校教学工作的执行落实情况进行检查。

四、检查要求

(一)检查对象为所有学校(含保罗学校、实验幼儿园)和教育教学人员。

(二)学校根据局下达的优秀比例(附件2)和教师教学工作情况评价表(附件3),对教师的教学情况进行初评确定等级。检查组到校复核确定。

(三)未参加检查的人员(因公、因事、因病),检查后一周之内,把资料交到教研室检查,逾期视为自动放弃,后果自负。

五、结果评定与应用

(一)对学校工作检查情况作为学校年终项目化管理评价的主要依据。

(二)教学人员考核结论为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级,评价等级的使用按相关文件执行。

六、检查时间

1121日至1220.

 

 

附件:

1、学校教学管理工作情况评价表

2、教师教学工作“优秀”等级指标

3、教师教学工作情况评价表

42017年学校德育工作评价表

52017年学校教师教学“六认真”等级汇总表

 

2017113

 

 

 

 

 

 

 

附件1学校教学管理工作情况评价表

学校

项目

内容

问题

等级

 

目标管理

1、对局目标是否明确。2、学校是否制定教学目标。3、目标是否分解到班或教师。

 

管理举措

1、管理措施是否具体。2、管理措施能否执行。3、管理措施是否有效。

管理制度及落实情况

1、教学管理制度是否完善。2、人员落到。3、责任明确。4、督促是否到位。5、问题整改是否到位。

 

 

教学过程督查指导情况

1、督查机构是否健全。2、教学工作的每个环节(备课、上课、布置批改作业、辅导、课外活动、考核)都有明确的具体要求2、督查次数是否达到目标。3、检查质量是否符合要求(每月常规检查后,进行分析、总结,向教师指出问题,提出指导性意见,且有书面材料)。4、检查结果运用是否恰当,对教师是否有促进作用。

 

 

 

教研实效情况

(1)建立有推进教研工作有效开展的制度、措施。(2)有计划、总结。(3)学校保证了每个学科每星期有半天教研活动时间。(4)教研活动按计划形式多样、扎实开展,有佐证材料。(5)学校领导重视并带头参加教研活动,有佐证材料。(6)学校教研工作有经费、设备、图书资料、教学杂志等,保证教研工作正常开展。(7)积极参加“一师一优课”、“网络研修和校本研修整合”等活动。(8)按时参加县上组织的教研活动。

考核评价情况

1、是否严格考核和公正评价。2、考核结果是否与评优选先、职务晋升、绩效工资挂钩,占的比重对教师是否起到激励作用。

 

激励制度

1、激励制度是否完善。2、激励制度能否落到实处。

 

生源稳控工作

1、生源稳控纳入学校制度。

2、对年级或班级教师是否有奖惩。

附件22017年教师教学“优秀”等级指标

 

学校

指标(高限)

 

学校

指标(高限)

 

武阳初中

65%

 

职中

55%

 

谢家初中

65%

 

二中

55%

 

一中

65%

 

机幼

55%

 

三中

65%

 

实验小学

55%

 

区幼

65%

 

青龙初中

55%

 

江口小学

65%

 

净皇学校

55%

 

观音小学

65%

 

青龙二小

55%

 

一小

65%

 

余店小学

55%

 

二小

65%

 

公义初中

45%

 

鹏利小学

65%

 

保胜初中

45%

 

灵石小学

65%

 

府河学校

45%

 

谢家小学

55%

 

黄丰小学

45%

 

公义小学

55%

 

青龙一小

45%

 

特校

55%

 

保胜小学

45%

 

黄丰初中

55%

 

观音初中

45%

 

武阳小学

55%

 

义和学校

45%

 

牧马学校

55%

 

保罗学校

55%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3 教师教学工作情况评价表

学校

学科

教师

项目

内容

问题

等级

 

 

备课教案

10分)

1.按时备课。2.用心备课(1)明确教学目标,提出恰当的教学要求,确定重、难点。(2)分课时备教学过程。(3)要突出学生的主体地位,有符合课改理念的教法。(4)利用教育云平台等信息技术进行教学设计。(5)课后反思。

课堂教学

30分)

1.按课表上课,不得擅自停课,私自调课、代课。2.举止文明,穿着大方,仪表端庄。不坐着上课,不体罚学生。3.要以学生的发展为本,教师的角色要从知识的传授者转变为学生学习的促进者、引导者、组织者和合作者。4.讲普通话,语言要准确、简洁、生动、形象,能准确表达教学内容,板书要工整,作图要准确、美观,演示操作要正确无误。5.开足实验课,认真做好演示和分组实验,开出率达100%6.熟练使用信息技术支撑课堂教学。

作业布置、批改与辅导学生

15分)

1.按照课程标准、教学内容的要求,结合学生实际,精心设计练习,控制作业量。2.严格要求学生按时、认真、独立完成作业,培养良好的作业习惯。3.作业尽量全批全改,要及时、认真、讲求实效,杜绝误批,对作业中的错误要及时纠正,对反映出的典型错误要作好记录,分析原因,及时讲评,查漏补缺。4.辅导学生学业情况有记载,教育学生情况有记载。

检测与考试

10分)

1.检测与考试的次数要适当。2.考后要做好试卷的评阅、分析和讲评工作。3.积极认真参加区、市级阅卷工作。

教研培训

及其他

5分)

1.按时认真参加各级教研、培训。2.积极完成教体局、区教研室临时布置的各项任务。

教学效果

30分)

以期末、学年教学成绩为依据。

               

附件4              2017年学校德育工作评价表

学校

项目

得分

常规
德育
工作

1、德育阵地建设:团队室、广播室、橱窗、黑板报、电子显示屏、乡村少年宫、校外德育基地等。
2、常规德育活动:升旗仪式记录、日常行为规范评比记录、校园德育活动评比、校园节日、环保、科技活动等常规德育活动开展的资料。
3、班主任工作。学校对班主任管理考核制度《班主任工作手册》班主任工作经验论文、班级管理相关记录。

4、德育工作过程管理和考核结果的运用情况相关资料。

专项
德育
工作

1、开展心理健康教育活动资料。有无心理咨询室或信箱、心理辅导站、留守学生关爱记录等相关资料。
 2
、开展法制教育活动资料。

3、开展培育和践行社会主要核心价值观活动资料。

4、按要求完成、上报各级各类德育活动的开展工作情况。

学校

团队
工作

1、学校团队工作计划、总结、活动安排表
 2
、学校开展团队活动相关文字、图片、报道等资料
 3
、学校团队改革:组织建设、思想引领、团队发展、活动开展、宣传工作等方面工作资料

4、班级开展团队活动资料

 


家长
学校
工作

1、家长学校检查内容:是否按照“十有”标准(有牌子、有机构、有制度、有阵地、有队伍、有教材、有教学计划和活动、有活动经费、有考核、有成果、有档案资料)努力促进家长学校规范发展。

2、规范化家长学校创建工作开展情况及工作亮点。

德育
创建
工作
(加分)

1、学校参加的各类创建工作资料、获奖情况(文明单位、文化校园、法制校园、心理健康教育、绿色示范校)
 2
、学校统一参加的创建活动资料。如:“六好”关工委创建工作、规范化家长学校创建。

 

 

 

附件5    2017年学校教师教学“六认真”等级汇总表 

学校:(公章)

序号

教师

姓名

主任

学科

年级与

班级

兼任学科

等级

备注

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

全校参评教师共人,其中“优秀”等级人,占参评教师总数的  %;“合格”等级人,占参评教师总数的   %;“不合格”等级人,占参评教师总数的   %

 

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